Osoba zapisuje beleške uz otvorenu Bibliju.

Vjera i spasenje

Zašto su se učenici plašili tokom oluje, ali Isus je smirio more?

Smirivanje oluje pokazuje da Isus ima autoritet nad silama koje učenici ne mogu kontrolirati i otkriva Njegovo božansko dostojanstvo. Njihov strah je stvaran, ali Isus ih poziva da nauče povjerenje; Njegova prisutnost ne obećava život bez oluje, već nadu usred nje.

Objavljeno 2026-09-13 · Ažurirano 2026-09-27

Napisalo i urednički pregledalo uredništvo Videlo. Pročitajte urednička načela.

Biblijsko objašnjenje

Učenici plove s Isusom kada nailazi jaka oluja, a On spava u lađi; bio je prestravljen, pitajući Ga je li Mu stalo (Marko 4:35-38). Priča ne ismijava njihov strah, već pokazuje koliko brzo opasnost može navesti osobu da posumnja u Božju brigu.

Isus zapovijeda vjetru i moru da se smire i nastaje velika tišina (Marko 4:39-41). U biblijskim simbolima, more često označava neukroćenu silu, dok Bog vlada nad stvorenjem. Isusova riječ pokazuje autoritet daleko veći od ljudske sposobnosti da se spasimo vlastitom snagom. Učenici uče ko je Isus baš kada se njihova poznata sigurnost raspada.

Isus pita učenike zašto se boje i da li još nemaju vjere, a oni se pitaju ko je On kada ga čak i vjetar i more slušaju. Njihovo pitanje je ključno za priču: čudo poziva na povjerenje u Isusov identitet, a ne samo na divljenje prema natprirodnoj moći.

Druga Evanđelja naglašavaju da su učenici vapili Gospodu u svojoj nevolji i divili se Njegovoj moći (Matej 8:23-27; Luka 8:22-25). Danas ne bismo trebali obećavati da će svaka kriza odmah završiti; možemo donijeti strah Isusu, tražiti praktičnu pomoć i držati se nade u Njegovu vjernost.

Ukratko

Isusov autoritet nad olujom otkriva Njegovo dostojanstvo i poziva učenike da Mu vjeruju. Njegova prisutnost ne uklanja uvijek opasnost odmah, ali daje nadu i hrabrost usred nje.

Biblijski stihovi

Marko 4:35–41Matej 8:23–27Luka 8:22–25

Urednička napomena

Ovaj odgovor je napisalo i pregledalo uredništvo Videlo, a prate ga biblijske reference kako biste mogli da razmotrite svaki odlomak u kontekstu. Ako primetite grešku ili nejasnoću, predložite ispravku.